哥们姐们，今天跟大家伙儿聊聊我自己在湖南省干部教育网络培训学院那边的学习经验，给大家分享点儿我摸索出来的高效秘籍。这玩意儿我刚开始接触的时候，也跟大多数人一样，觉得挺头大的，那么多课，时间也紧，咋才能学进去，学
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我记得那会儿是单位要求，必须得把多少学时修完。我拿到登录名和密码的时候，心里就犯嘀咕，这不得跟大学网课一样，点开就放那儿，人不在电脑前也能混过去学时？结果我一进去，发现不对劲。它不是那种简单的播放器，时不时还给你弹个小测验，或者让你点个互动啥的，你得真看进去，不然还真过不去。这下我可傻眼了，想着可不能敷衍了事，不然到时候学时不够，耽误了事儿就麻烦了。
刚开始我就是漫无目的地把那些推荐课程挨个点开看，看了一会儿就走神了，毕竟白天工作也累，晚上再对着电脑听课，眼睛都快冒金星了。学时倒是蹭蹭往上涨，但脑子里一片空白，感觉啥也没记住。我就琢磨着，这不行，学了跟没学一个样，这不是浪费时间嘛
摸索期：从“混学时”到“真学习”
后来我就开始琢磨，怎么能把这些课真的学进去。我发现他们那个平台有个好处，就是课程分类挺细的。我先不急着点课，而是花了一点时间，把所有课程目录都翻了一遍，心里对哪些是必修，哪些是选修，大概有了个数。我优先挑那些跟自己工作内容沾边的，或者是我自己比较感兴趣的专题。心想，反正都要学，不如学点能用得上的，或者能让自己不那么犯困的。
我第一步做的，就是给自己定个小目标。不是说一次性把所有学时都搞定，而是每周安排三到四节课，每节课大概一个小时左右，这样压力就不会太大。我发现，这种短平快的学习方式，比你一次性看好几小时，效率要高得多。而且我给自己定了个规矩：看完一节课，必须得把这节课里讲的几个核心要点，在笔记本上随手记两句。不用多详细，就几个关键词，或者一句话总结就行。
我的高效秘籍：四个“要”诀窍
慢慢地，我就总结出了这么几个“要”，分享给大家，我觉得挺管用的。
- 要规划： 我把必修课和选修课分开，然后先攻克必修。选修，我就按照自己的兴趣和工作的实际需求来挑。比如，我们单位最近正在搞基层治理，我就专门找了些关于基层治理、群众工作方法的课来学。这样学起来就有了针对性，知道学了能干啥用，自然就不那么抗拒了。我会提前一周把下周要学的课都选列个小清单。
- 要主动： 听课的时候，我不再是被动地听，而是带着问题去听。比如，这节课的题目是“如何提升团队执行力”，那我就心里先问自己：“我们团队现在执行力怎么样？有哪些问题？这节课能不能给我答案？”带着问题听，你的大脑就会主动去捕捉信息，而不是傻乎乎地等着信息灌进来。听着听着，要是哪个地方觉得特别或者跟我工作实际联系特别紧密，我都会暂停下来，好好琢磨两分钟。
- 要记录： 笔记真的是个好东西。我之前提过随手记两句，后来我发展成了一个小习惯：每看完一节课，我都会在我的电子笔记里，用自己的话把这节课的重点就比如说，这节课讲了三个提升执行力的方法，我就写上1、2、3，然后用一两句话把每个方法的核心内容写清楚。这样做的目的，一是加深记忆，二是将来回溯的时候能迅速找到重点。我发现，用自己的话去比抄原文管用多了，因为它强迫你把知识内化。
- 要回顾： 这个特别重要。我不是看完就完了，而是在每周末的时候，花个半小时到一个小时，把这一周学过的几节课的笔记再快速地翻一遍。就相当于在大脑里做个“复盘”。很多时候，你刚学完可能觉得都懂了，但过两天就忘了。周末一回顾，那些快要溜走的记忆，又被抓回来了。久而久之，那些重要的知识点就真的刻到脑子里去了。
坚持下来，效果真是不一样
刚开始用这套方法的时候，是有点费劲，因为要改变习惯嘛但是坚持下来，我发现效率真的高了一大截。同样的学时，我现在学完感觉脑子里实实在在地装了不少东西，不再是左耳进右耳出。而且因为是带着目标和问题去学的，很多课上讲的理论和案例，我能很快地跟自己的工作实际联系起来，甚至还能在工作中试着去运用。几次下来，我觉得自己不仅顺利修完了学时，还在很多方面提升了认识和能力。
所以我说，在湖南省干部教育网络培训学院学习，真不是混学时那么简单的事儿。只要你用心，找对方法，它真能变成一个让你持续进步的好平台。这些就是我的一些土办法，不一定适合所有人，但希望对大家能有点启发。反正，干就完了！