要说这“草长莺飞二月天”，真是句经典中的经典。它就像个老朋友，时不时地就蹦到我脑子里来晃悠。前几天，我正好在阳台给那些小绿植浇水，看着才冒出来的几片嫩芽，心里头就突然冒出了这半句诗。嘴里一嘀咕，下半句怎么接来着？一下子就卡壳了，脑子跟短路了似的。
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你别说，我就是有这么个毛病，有时候一句诗词，或者一句歌词，突然想起来了，但就卡在中间，不上不下的，非得把完整的给找出来不可。这回也不例外，就为了这“草长莺飞二月天”的下一句，我愣是放下了手里的浇水壶，非得把它给理清楚了不可。
我先是在脑子里回放了一遍，平时遇到这种情况，我都会先从记忆深处开始挖。这句诗太熟了，肯定是在学校的时候就学过的。我开始在脑海里搜索所有跟“二月”、“春天”、“草地”、“鸟叫”这些词沾边的诗词。先是想到了杜甫的诗，又想到了白居易的，感觉好像有点近，又好像差了那么点意思。
那时候，我坐在阳台的小凳子上，旁边就是那些绿油油的小植物，阳光暖洋洋地照着，正是所谓的“二月天”的光景。我琢磨着，这句诗得是个特别符合当下情景的，很写实的。草长了，莺在飞，春天刚来，万物复苏。我一遍遍地在嘴里念叨这五个字，“草长莺飞二月天”。
念着念着，我突然觉得，这句诗的画面感也太强了。它不是那种光说理的诗，而是直接把一幅春天的画卷铺开在你眼前。那么，它的下一句，肯定也得是这样，有画面，有味道。我开始努力回想那些经典的“开篇就是景”的诗歌。
就这么来来回回地在脑子里过筛子，我突然灵光一闪，好像有什么东西要冒出来了。一个名字，一个场景，隐隐约约的。我眯着眼，使劲儿想，这感觉就像是钥匙卡在锁孔里，就差那么一点点就能拧开。我使劲儿回想语文老师讲课时的情景，或者是我自己阅读课外诗集时的感受。
然后，就像是记忆的大门猛地被推开了一样，我突然想起来了！“村居”！对，就是那首《村居》！这名字一出来，后面那几句就跟洪水开闸似的，哗地全冒了出来。
我当时脑子里直接浮现出了完整的诗句：
- 草长莺飞二月天，
- 拂堤杨柳醉春烟。
- 儿童散学归来早，
- 忙趁东风放纸鸢。
你还别说，当完整的诗句在脑子里重新串联起来的时候，那感觉真是豁然开朗，舒服极了。尤其是那句“拂堤杨柳醉春烟”，简直就是把二月里，杨柳依依、轻烟袅袅的那种朦胧美给写绝了。就好像那些刚长出来的柳条儿，被春天的雾气和阳光一熏，都醉了似的，软软地垂下来，轻轻地拂着堤岸。跟“草长莺飞”一配合，整个一幅初春的画卷就完整了。
接着下来的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，就更是把这种生机勃勃的气息推到了高潮。放学的小孩子们，急匆匆地跑回家，不是为了玩别的，而是赶紧抓住这大好的春光，趁着那温柔的东风，把自己的纸鸢放上天。多多有活力！
我当时就觉得，高鼎老先生真是厉害。这诗虽然短，才四句，可他把二月天的特征，从大自然的景物到人的活动，都写得活灵活现，有声有色。尤其是开头这两句，真是一下子就把人拽进了那个画面里。所以它能流传这么广，被大家记住，不是没道理的。
这回为了续上这半句诗，自己在脑子里折腾了半天，终于把它完整地给想起来了，整个过程就像是自己完成了一个小小的解谜游戏。虽然只是找一句诗，但这种从模糊到清晰，从卡壳到顺畅的感觉，还真是挺让人高兴的。也让我再次感受到了这些老诗词的魅力，它们就那么深深地刻在我们的记忆里，时不时地提醒你，生活中的美一直都在。