说起来，给五年级的娃们搞元旦联欢会海报主题这事儿，每年一到这时候，不少家长和老师都得头疼。我，一开始也愁，但这些年跟着我家那个小捣蛋，在学校里当了好几年“义工家长”，也算是摸出门道了。我记得头一回被班主任拉着帮忙出主意，那真是两眼一抹黑，啥也不知道从何说起。那时候，我们就是几个家长围着老师瞎聊，孩子们的想法更是天马行空，一会儿要画奥特曼打怪兽，一会儿要搞什么游戏大乱斗，跟元旦联欢会根本不搭边，真是哭笑不得。
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那年折腾了好久，出的海报，有点四不像。因为这个教训，我才开始琢磨，这事儿不能乱来，得有章法。后来几年，每次快到年底，我就主动跟班主任申请，把这个“海报主题选定小组”的活儿给揽下来。为不为别的，就是想把这事儿弄明白，也省得老师们和其它家长瞎忙活。
我的方法通常是这样的。我不会直接去问孩子们想画什么，那肯定跑偏。我会先拉着班主任和几个比较有主见的孩子代表，或者班干部，开个小会。这会不是让大家畅所欲言，而是先跟大家“划重点”，定个框框。我会跟大家讲清楚，这是“元旦联欢会”海报，所以主题肯定要围绕“新年、联欢、快乐”这些词转，而且是“五年级”的活动，不能太幼稚，也不能太复杂，得是孩子们自己能理解、能表达出来的。这个“划重点”特别关键，能一下子把那些天马行空的想法给拉回正轨。
就是真正的头脑风暴环节了。我会拿出一张大白纸，或者直接在黑板上，让大家开始说关键词。比如，我说“新年”，孩子们就说“红灯笼”、“鞭炮”、“新衣服”、“大扫除”。我说“快乐”，他们就说“笑脸”、“玩游戏”、“吃好吃的”、“同学一起”。我说“联欢”，他们就说“唱歌”、“跳舞”、“表演节目”。我把这些关键词都写下来，写得密密麻麻的。
写完一大堆词后，我会让大家一起看，有没有可以关联起来的。比如，“红灯笼”和“鞭炮”就属于“传统元素”，“唱歌”和“跳舞”就属于“庆祝方式”。这样一归类，原本零散的词语就有了方向感。这个步骤很耗时间，但真的很有用，能让大家从一堆乱麻里找到线头。
我就会根据这些归类的关键词，结合五年级孩子的特点，提炼出几个我自己觉得“超棒”的主题方向。我每次都会准备三到四个，然后让孩子们和老师一起投票，或者少数服从多数来决定。我发现，经过前面铺垫，这些主题孩子们接受度高，老师也觉得有创意。说说这几年我搞出来的几个还不错的方案：
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创意一：国潮新年，龙腾虎跃。
这个主题是前几年特别火的，因为那时候“国潮风”刮得很猛。我琢磨着，五年级孩子嘛对传统文化开始有点兴趣了，但太板正他们肯定不爱。所以我们把“国潮”和“新年”结合起来，还加了个“龙腾虎跃”这种吉利又有点气势的词。结果孩子们画出来真的很有意思！他们把祥龙、鲤鱼、灯笼这些传统元素，用他们自己的方式画得特别潮，颜色也用得很鲜艳。最棒的是，他们还自己设计了一些现代感十足的图案，比如把京剧脸谱画成Q版的，或者把传统纹样跟游戏手柄结合起来。海报出来，整个年级都说好看，非常有特色。
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创意二：梦想起航，拥抱未来。
五年级嘛孩子们马上就要小学毕业了，他们心里对中学生活、对未来都充满了憧憬。所以我就想着，不如把他们的“梦想”和“新年”结合起来。这个主题一出来，孩子们立马就有共鸣。海报设计上，我们就让孩子们画出自己未来的样子，比如有的画自己当了科学家，身边围绕着火箭、卫星；有的画自己成了宇航员，在太空中遨游；还有的画自己是画家、音乐家，作品环绕。整个画面充满了积极向上的力量，也寄托了他们对未来的美好祝愿。旁边老师看了都说，这海报不仅好看，还有教育意义。
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创意三：童心未泯，快乐相聚。
这个主题就比较简单直接，主打的就是“开心”和“友情”。有些时候，孩子们不想要太宏大、太有深意的主题，他们就想简简单单地玩，简简单单地乐。所以我就提出了这个“童心未泯，快乐相聚”。海报内容就很轻松了，画的是同学们一起唱歌、跳舞、玩游戏、分享零食的场景，各种可爱的表情包，各种搞怪的动作。整个海报就透露着一股子热闹劲儿。虽然看起来没前两个那么“高大上”，但特别能反映五年级学生纯真、活泼的一面，也最符合联欢会“欢聚一堂”的本质。很多孩子都说，这个主题画起来最没压力，最能表达他们的心情。
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创意四：时光胶囊，定格精彩。
这个主题稍微有点深度，但五年级孩子理解起来也没问题，而且能做得非常特别。我们设想的是把海报做成一个“时光胶囊”的样子，画面上可以有打开的盒子，里面是他们过去一年里的精彩瞬间，比如运动会夺冠、班级合唱、春游合影等等，用小图画或者剪贴的方式呈现。而胶囊的外面，或者上面，则是对新一年的期盼，画上他们想做的事情，想实现的目标。这个主题不仅有回顾，更有展望，很有纪念意义。孩子们在制作的时候，会去回想过去一年发生的好玩的事情，也会认真思考新的一年要做什么，无形中也做了一次小的总结和计划。海报完成之后，很多孩子都会围着海报找自己和班级的小故事，很有代入感。
所以说，选主题这事儿，核心就是要听孩子的，但不能全听孩子的。我们大人要做的，是帮他们把那些零散的、不着边际的想法，往“元旦”、“联欢”、“五年级”这几个框里套，然后引导他们提炼出几个既有创意又贴合主题的方案。这样一来，孩子们有参与感，海报也能真正体现他们的想法，不是我们大人强加的，做出来才真的有意义，孩子们也更爱。