“十年树木百年树人”，这句老话，咱们从小听到大，耳朵都快磨出茧子了。学校里老师讲，单位里领导说，就连邻里街坊教育孩子，也时不时冒出这句。我以前，就觉得这就是一句非常非常经典的谚语，跟“功夫不负有心人”差不多，是咱们老祖宗智慧的结晶，但具体是谁说的，什么时候说的，我真没细究过。
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直到前两年，我家里那小子，刚上小学，有天放学回来，他愁眉苦脸地问我：“爸，老师说要‘百年树人’，人怎么能长一百年？是不是老师说错了？”我一听，当时就乐了，然后又有点愣住。对，小孩子心思单纯，听到字面意思就困惑了。我当时就想跟他好好解释解释，可话到嘴边，又觉得有点虚。我自己都没百分百搞清楚这玩意儿的来龙去脉，怎么给孩子讲透彻？
这事儿，就跟一根刺似的，扎在我心头。平时工作忙，没空琢磨这些，可一到周末或者晚上闲下来，这事儿就老在我脑子里打转。我寻思着，不行，这回必须得把这事儿给彻底弄明白了。毕竟连自己家娃都问倒了，以后还怎么在孩子面前当“无所不知”的老爸？
做啥事都喜欢刨根问底，尤其是我自己感兴趣的。那天，我干脆把家里的老书都翻了出来。你们知道的，我家书架上那些泛黄的古籍，平时装饰作用大于实际用途。但那天，我跟个考古学家似的，一本一本地往下拿，从《论语》到《史记》，再到一些杂七杂八的文集，眼睛都快看花了。一开始没抱啥希望，就想着随便翻翻，找不到就算了。
翻着翻着，我的手就摸到了一本《管子》。说起《管子》，我之前就知道那是管仲写的，春秋时期齐国的大政治家嘛牛得很。我本来没指望在这本书里找到，毕竟是本讲治国理政的书，跟教育小孩儿的俗语好像八竿子打不着。可就在我翻到《权修》这一篇的时候，我的眼睛一下就定住了，心跳都跟着快了几拍！
那上面清清楚楚地写着：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
看到这几句话，我当时就像触电了一样，整个人都兴奋起来了！这不就是我一直想找的源头吗？“十年树木百年树人”，原来是出自这里！不过原话是“终身之计，莫如树人”，并不是“百年树人”，但意思是一样的，都是说培养人才是个长远的大工程，需要一辈子的心血和投入。那个“百年”，是约定俗成的一种说法，用来强调时间的漫长。
我当时就琢磨开了，管仲这家伙，真是个神人！你看他把这规划分得清清楚楚：一年看收成，十年看树林，一辈子就看你培养了多少人。这格局，这眼光，简直是穿越时空来的。他那时候就懂得人才的重要性，懂得教育的周期长，回报大，这可比我们现在很多人看得都要远！
我赶紧把这事儿给老婆说了，她听了也觉得特别有意思。第二天，我就跟儿子解释了这句老话。我告诉他，这“十年树木百年树人”，说的就是咱们做事情，要有不同的眼光。种粮食一年就能收，是短期的；种树要十年才能成材，是中期的；而培养一个人，让他学知识，学做人，那可是一辈子的事情，是特别特别长远的大事。当老师的也当父母的也都在做着“树人”的工作，特别伟大，也特别不容易。
儿子听了，虽然可能还不能完全理解“终身之计”的深意，但他那迷茫的小脸上，明显多了一些释然和理解。我看着他，心里特别感慨。咱们中华文化，真是博大精深，随便一句俗语，背后都藏着这么深的历史和智慧。这回的“寻根”之旅，不仅解决了孩子的疑惑，也让我自己对这句话，对教育，对人生规划，有了更深一层的体会。
我觉得，咱们现在很多人，都太急功近利了，总想着眼前能看到什么回报。可管仲这老先生，在两千多年前就告诉我们了，有些事情，尤其是培养人才，那是要用一辈子甚至更长的时间去做的，它的回报，也不是短时间内就能看到的，但它带来的影响，却是最深远的。
每当我再听到“十年树木百年树人”这句话，我都会不自觉地想起管仲，想起他那超越时代的智慧，也会想起我跟儿子解释这句话时的场景。这句老话，现在对我来说，不再仅仅是一句教育格言了，它更像是一种提醒，提醒咱们要放长眼光，要为未来，尤其是为人的未来，多做打算，多下功夫。这不只是说教育，也是说咱们自己做人做事，眼界一定要开阔，不能只盯着眼前那点蝇头小利。